達瑞電子于8月21日成功舉辦了本年度的第三期讀書分享會。本次活動的焦點是深入探討彼得·圣吉的經典之作——《第五項修煉——學習型組織的藝術與實踐》。此次分享會吸引了公司內部120余名員工的積極參與，并且通過線上平臺與昆山、秦皇島及越南分會場的同事們共享了這場知識的盛宴。

特別值得一提的是，公司的新生力量“星瑞班”校招生們也熱情參與其中，為這場知識的盛宴增添了更多活力與激情。

名師引領，探索學習型組織

活動特邀了全網累積百萬粉絲的知名哲學博主劉小播老師。劉老師以其深邃的思考和案例式的分享方式，引領現場及在線的觀眾們踏上了一場關于學習型組織的探索之旅。他以“你所理解的學習型組織是怎樣的？”為引子，自然引出“組織為何需要學習？”及“系統思維的重要性”等核心議題，激發了大家的深刻思考與熱烈討論。

系統思維，溫故而知新

在分享過程中，劉小播老師首先帶領大家重溫了系統思維的精髓，包括“三大特征”、“六大障礙”、“八大陷阱”以及具有深遠影響的“12大杠桿點”，并強調了高杠桿點在推動組織變革與進步中的巨大作用。隨后，劉老師通過一系列精心設計的互動環節，將理論與實踐緊密結合，使抽象的管理理論變得生動而具體。

實踐應用，互動中深化理解

在探討“增長極限循環圖”的環節中，各小組成員進行了熱烈的討論，他們運用所學知識分析工作中遇到的實際問題，更深入認識系統中推動增長的正反饋、限制增長的負反饋，識別系統增長極限。同時，“微笑測試”環節以輕松愉快的方式讓大家親身體驗到情緒的力量，并意識到在團隊合作中善用情緒的重要性，為提升團隊凝聚力和協作效率提供了寶貴的啟示，善用情緒可以讓團隊合作更高效。

心智探索，關于幸福的哲學思考；

分享會上，劉老師帶領大家深入探討了信念、立場、經驗和價值觀等心智模式的關鍵因素，幫助大家更好地識別了解自己的心智模式。同時，他還分享了如何制定共同愿景的方法，從找到個人愿景到共享愿景和整合個人愿景，最終形成組織的共同愿景，為打造學習型組織提供了寶貴的指導。

此外，劉老師還闡述了幸福的三個關鍵要素：體驗、意義和自我，這三個要素相互交織，他引用了尼采的名言：“對生命既全力以赴，又不抱持任何期待”，以此引導我們用哲學來思考生活的真諦，以更開闊的視野去面對工作和生活的挑戰。
 
課后鞏固，推動實踐落地

分享會結束后，為了鞏固學習成果并推動實踐應用，公司進一步公布了課后作業與深入研討計劃。參與者需要結合分享會內容撰寫關于《第五項修煉》的認知報告，并鼓勵提出對培訓內容的疑問、建議或改進意見。

同時，為了深化對學習型組織的理解并推動實踐應用，公司將組織集中研討活動，采用分小組討論并運用GROW模型作為討論框架進行研討輸出。此外，各部門將根據研討結果，在2025年的部門SP報告中完善學習型組織打造的詳細內容。這一舉措旨在確保各項措施與公司整體戰略保持一致并促進組織的可持續發展。

《第五項修煉》不僅是理論的闡述更是行動的指南，公司將堅定打造學習型組織的信心，營造良好的學習氛圍，激發員工自驅力和自主學習能力，培養創造力和系統思考能力以提升公司高質量發展的核心競爭力。